Bornholmsmodellen

Bornholmsarbete. 

Syfte / Förmågor att utveckla

Att uppmuntra din språkliga förmåga och lägga grunden för läs och skriv inlärning.

.

Målet med undervisningen

Att du ska utveckla din språkliga förmåga och din förmåga att läsa och skriva. 

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

• Informativt ( böcker, bild och film, samt  samtal kring varandras erfarenheter och språklekar från bornholmsmodellen).
• Undersökande ( vi leker med ljud och bokstäver på olika sätt tex nonsens rim.).
• Problemlösande ( vi ställer oss olika frågor för hur språket låter och hur man kan känna igen olika språk, tex melodi).
• Skapande ( Vi leker med bokstäverna och bildar bokstäver av olika material och använder ASL (att skriva sig till läsning)på dator och ipad ).
• Kommunikativt ( Vi skriver och talar resonerar kring språket med utgångspunkt i bornholmsmodellens språklekar).

Såhär visar jag att jag kan

Genom att berätta, resonera och diskutera. Vi kommer att göra ett test utifrån Bornholm i sept och ett nytt test i mars. 

Tid

V. 40-06


Lyssna v. 40
Ord och meningar v. 41-44
Första och sista ljudet i ord v.45-50
Fonemens värld - analys och syntes v 4-6

Utvärdering (hur gick det?)

Har fungerat bra:

Har fungerat mindre bra:

Lärdomar:

Att tänka på till nästa gång:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.