<h2>Läroplan för grundsärskolan 2011</h2>null<h3>Lgr 11, syfte och centralt innehåll</h3>null<h2>Tolkade och konkretiserade kunskaper</h2>null<h3>Du som elev ska utveckla förmågan att:</h3><ul>
<li>arbeta själv och med andra</li>
<li>få lust att skapa och framställa</li>
<li>blanda färger och former</li>
<li>använda ord som hör till ämnet</li>
</ul><h2>Undervisning</h2>null<h3>I undervisningen kommer vi att: </h3><ul>
<ul>
<li>arbeta enskilt och/eller tillsammans</li>
<li>arbeta med olika material både två och tredimensionella</li>
<li>använda oss av närmiljön och av oss själva</li>
</ul>
</ul><h2>Bedömning</h2>null<h3>Vi kommer att bedöma din förmåga att:</h3><ul>
<li>arbeta enskilt och tillsammans</li>
<li>arbeta med olika material</li>
<li>tillverka och skapa efter mallar och instruktioner </li>
<li>använda färger och former som en helhet</li>
<li>förstå och använda ord som hör till ämnet</li>
</ul>
<p> </p><h3>Utvalda kunskapskrav från aktuella ämnen i slutet av årskurs 6</h3>null

Bild

Jobba enskilt och tillsammans. Vi skapar bilder med utgångspunkt från oss själva och vår närmiljö.

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.

 Bildkomposition med hjälp av färg, form och yta. 

 Eleven kan <em>medverka</em> i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material. 

 Eleven kan använda <em>enstaka</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten. 

Bild HT 2016

Matriser i planeringen

Uppgifter