Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning åk 8

Skapad 2016-09-11 20:33 i Torpskolan Lerum
Arbetsområde för taluppfattning.
Grundskola 8 Matematik
I vårt talsystem, tiosystemet, har vi 10 siffror och med dessa siffror kan vi skriva oändligt många tal. 8 kan vara både en siffra och ett tal medan 87 är ett tal om består av två siffror.

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang..

Centralt innehåll

(Vilka delar inom Taluppfattningen arbetar vi med:)

-Reella tal (dvs alla tal) och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.

-Potensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

-Centrala metoder för beräkningar med tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

-Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Planering

v.34-37 eget arbete med individuella genomgångar (både av lärare och via Digilär)

v.37 Diagnos Digilär (torsdag)

v.38 Feedback från lärare på diagnosen och "att tänka på" inför provet. Eget arbete.

v. 39 Skriftligt prov Taluppfattning (torsdag)

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
    Ma  7-9
  • Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
    Ma  7-9
  • Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  7-9
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
    Ma  7-9
  • Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
    Ma  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: