Olympiska spel-symboler-sport-utrustning-presentation av en känd olympisk medaljör
T
EMA: Olympiska spel
SYFTE: Att utveckla förmågan…
- att formulera sig
- att använda franska som ett medel för sin språkutveckling och sitt talspråkslärande.
CENTRALT INNEHÅLL:
- Kännedom om nyckelord i ämnet.
- Att kunna nämna och stava 5 olika sporter som tillhör de olympiska spelen och deras typiska utrustning.
- Kunskaper om olympiska spelen (t.ex. vad olika symboler betyder, när senaste OS ägde rum)
- Att kunna redovisa muntligt om en känd olympisk medaljör som du själv väljer (vem han/hon är, vilken sport denna deltar i, vad denna har för meriter).
- Att kunna presentera utrustningen man behöver till 2 olika OS-sporter.
KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV MÅL:
Du ska kunna…
- Delta i samtal och diskussioner kring temat.
- Känna igen och sortera bilder/ord på olika OS-sporter.
- Presentera muntligt en OS sport eller olympisk mästare du väljer själv.
- Beskriva utrustningen man behöver till 2 olika OS sport.
GENOMFÖRANDE:
Så här ska vi arbeta…
- Brainstorming om sporter/olika typer av sporter - lagsporter/individuella sporter och utrustningen som behövs.
- Gissningsspel kring temat och ordförråd.
- Muntlig redogörelse för vad du lärt dig om symboler och betydelse av OS.
- Förberedelse av en affisch/ID-kort för att presentera muntligt en OS mästare du själv valt.
- Olika övningar för att öva och lära dig det nya ordförrådet.
BEDÖMNING:
Bedömning sker genom:
- Samtal och diskussioner
- Förmåga att bokstavera rätt de nyckelorden man behöver för att prata om OS och beskriva en OS-sport.
- Förmåga att använda rätt ordförråd i rätt sammanhanget när utrustningen till en sport diskuteras.
- Muntlig redogörelse om en av OS mästarna du själv valt.
-
DOKUMENTATION:
- Lärarens eget material
- Internet (bl.a. Wikipedia på franska och https://www.olympic.org/fr/)
- Olika övningar för att träna ordförrådet.
- Bilder från ClipArt.
-
Ansvarig Lärare: Sabine Nilsson
september 2016