Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Olympiska Spel

Skapad 2016-09-12 13:11 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Ordförråd kring ett antal sporter som tillhör de olympiska spelen och deras typiska utrustning samt huvudregler. Kunskaper om de olympiska spelens ursprung. Muntligt redovisning om en känd olympisk medaljör

Innehåll

TEMA: Olympiska spel

 

SYFTE: Att utveckla förmågan…

  • att formulera sig
  • att använda franska som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande i tal och på ett enklare sätt, i skrift.

CENTRALT INNEHÅLL:

  • Kännedom om nyckelord i ämnet.
  • Att kunna nämna och stava ett antal sporter som tillhör de olympiska spelen och deras typiska utrustning samt huvudregler.
  • Kunskaper om de olympiska spelens ursprung – från antiken till de moderna spelen (vem-var-vad)
  • Att kunna redovisa muntligt om en känd olympisk medaljör.
  • Att kunna förstå en text om ämnet och kunna svara skriftligt på frågor om texten.
  • Lässtrategier för att förstå olika slags texter med anknytning till ämnet OS och paraolympiska spel.

KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV MÅL:

Du ska kunna…

  • Delta i samtal och diskussioner kring temat.
  • Känna igen och förklara olika symboler för och betydelser av OS.
  • Berätta om och förklara den historiska bakgrunden till OS.
  • Presentera muntligt (och skriftligt-ÅK6) en OS-sport eller olympisk mästare du själv väljer.
  • Beskriva utrustningen man behöver till olika OS-sporter.

 

GENOMFÖRANDE:

Så här ska vi arbeta…

 

    • Brainstorming om sporter/olika typer av sporter - lagsporter/individuella sporter och utrustningen som behövs.
    • Gissningsspel kring temat och ordförråd.
    • Muntlig och enklare skriftlig redogörelse om vad du lärt dig om symboler och betydelse av OS.
    • Förberedelse av en affisch för att muntligt presentera en OS mästare du själv valt.
  • Olika övningar för att öva och lära dig det nya ordförrådet.

BEDÖMNING:

Bedömning sker genom:

  • Samtal och diskussioner
  • Förmåga att bokstavera rätt de nyckelorden man behöver för att prata om OS och beskriva en OS-sport.
  • Förmåga att använda rätt ordförråd i rätt sammanhanget när OS diskuteras.
  • Muntlig redogörelse (med relativt gott flyt och på ett nyanserat sätt) om en OS-sport och mästare du själv valt.
  • ÅK6: skriftlig sammanfattning som följer på den muntliga presentationen, där du visar att du kan organisera och strukturera din text, att du kan stava till orden och använda grammatiska strukturer till god effekt samt visar att du har tillräckligt med språklig variation i din skrift (ord-, begrepp- och frasförråd)

 

DOKUMENTATION:

 

 

Ansvarig Lärare: Sabine Nilsson

september 2016

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: