TEMA: Olympiska spel
&nbsp;
SYFTE: Att utveckla f&ouml;rm&aring;gan&hellip;
<ul>
<li>att formulera sig</li>
<li>att anv&auml;nda franska som ett medel f&ouml;r sin spr&aring;kutveckling och sitt l&auml;rande i tal och p&aring; ett enklare s&auml;tt, i skrift.</li>
</ul>
CENTRALT INNEH&Aring;LL:
<ul>
<li>K&auml;nnedom om nyckelord i &auml;mnet.</li>
<li>Att kunna n&auml;mna och stava ett antal sporter som tillh&ouml;r de olympiska spelen och deras typiska utrustning samt huvudregler.</li>
<li>Kunskaper om de olympiska spelens ursprung &ndash; fr&aring;n antiken till de moderna spelen (vem-var-vad)</li>
<li>Att kunna redovisa muntligt om en k&auml;nd olympisk medalj&ouml;r.</li>
<li>Att kunna f&ouml;rst&aring; en text om &auml;mnet och kunna svara skriftligt p&aring; fr&aring;gor om texten.</li>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; olika slags texter med anknytning till &auml;mnet OS och paraolympiska spel.</li>
</ul>
KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV M&Aring;L:
Du ska kunna&hellip;
<ul>
<li>Delta i samtal och diskussioner kring temat.</li>
<li>K&auml;nna igen och f&ouml;rklara olika symboler f&ouml;r och betydelser av OS.</li>
<li>Ber&auml;tta om och f&ouml;rklara den historiska bakgrunden till OS.</li>
<li>Presentera muntligt (och skriftligt-&Aring;K6) en OS-sport eller olympisk m&auml;stare du sj&auml;lv v&auml;ljer.</li>
<li>Beskriva utrustningen man beh&ouml;ver till olika OS-sporter.</li>
</ul>
&nbsp;
GENOMF&Ouml;RANDE:
S&aring; h&auml;r ska vi arbeta&hellip;
&nbsp;
<ul>
<ul>
<li>Brainstorming om sporter/olika typer av sporter - lagsporter/individuella sporter och utrustningen som beh&ouml;vs.</li>
<li>Gissningsspel kring temat och ordf&ouml;rr&aring;d.</li>
<li>Muntlig och enklare skriftlig redog&ouml;relse om vad du l&auml;rt dig om symboler och betydelse av OS.</li>
<li>F&ouml;rberedelse av en affisch f&ouml;r att muntligt presentera en OS m&auml;stare du sj&auml;lv valt.</li>
</ul>
</ul>
<ul>
<li>Olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va och l&auml;ra dig det nya ordf&ouml;rr&aring;det.</li>
</ul>
BED&Ouml;MNING: 
Bed&ouml;mning sker genom:
<ul>
<li>Samtal och diskussioner</li>
<li>F&ouml;rm&aring;ga att bokstavera r&auml;tt de nyckelorden man beh&ouml;ver f&ouml;r att prata om OS och beskriva en OS-sport.</li>
<li>F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda r&auml;tt ordf&ouml;rr&aring;d i r&auml;tt sammanhanget n&auml;r OS diskuteras.</li>
<li>Muntlig redog&ouml;relse (med relativt gott flyt och p&aring; ett nyanserat s&auml;tt) om en OS-sport och m&auml;stare du sj&auml;lv valt.</li>
<li>&Aring;K6: skriftlig sammanfattning som f&ouml;ljer p&aring; den muntliga presentationen, d&auml;r du visar att du kan organisera och strukturera din text, att du kan stava till orden och anv&auml;nda grammatiska strukturer till god effekt samt visar att du har tillr&auml;ckligt med spr&aring;klig variation i din skrift (ord-, begrepp- och frasf&ouml;rr&aring;d)</li>
</ul>
&nbsp;
DOKUMENTATION:
<ul>
<li>L&auml;rarens eget material</li>
<li>Internet (bl.a. Wikipedia p&aring; franska och <a href="https://www.olympic.org/fr/" target="_blank">https://www.olympic.org/fr/</a>)</li>
<li>Olika pressartiklar</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Ansvarig L&auml;rare: Sabine Nilsson
september 2016
&nbsp;

Olympiska Spel

Matriser i planeringen

Uppgifter