Kraft och rörelse

Du kommer att få lära dig vad en kraft är och olika exempel på olika krafter samt rörelse.

Tidsperiod

1. Syfte

Arbetssätt och undervisning

• I våra genomgångar kommer du med hjälp av läroböcker,  kopieringsmaterial, filmer och  internet lära dig om kraft och rörelse 
•  Du kommer att genomföra undersökningar utifrån givna planeringar 
•  Dokumentera undersökningar 
•  Utvärdera 
•  Samtala och diskutera frågor som rör kraft och rörelse

Bedömning

•  Att delta i diskussioner under lektioner 
•  Övningar under lektioner
•  Informationssökning
•  Att delta i laborationer och skriva rapporter 

Förväntat resultat (Vad ska du kunna efteråt)

•  veta vad som menas med tyngdkraft
•  veta vad som menas med en kraft och i vilken enhet man mäter den i
•  veta vad som menas med en motkraft
•  känna till begreppen tyngdpunkt och stödyta
•  kunna räkna ut medelhastigheten 
•  veta vad friktion är 
•  kunna ge exempel på när friktion påverkar en kropps rörelse 
•  känna till begreppet tröghet 

Du ska även känna till och kunna ta ställning till följande:

• hur kunskap om rörelseförändringar kan påverka frågor inom t.ex. trafiksäkerhet, satelliter mm.
• hur dessa kunskaper har ändrat vårt samhälle och människors levnadsvillkor.
• hur systematiska undersökningar kan ge oss en bild utav verkligheten och på så sätt påvisa förväntade resultat. Därmed kan även påföljande risker minimeras eller undvikas.
• hur dokumentation av undersökningar är viktiga för att kunna dra slutsatser om fysikaliska fenomen. Därmed kan man sedan dra kopplingar till hur undersökningen kan förbättras.

Användbara länkar

Kraft och rörelse genomgång

Flashcard för att öva begrepp

Kraft och rörelse ppt

Elevspel Kraft och rörelse

Kaströrelse

Länk till blandade fenomgångar gällande kraft oh rörelse

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, och

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.