<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig mer om de d&auml;ggdjur som finns i svenska skogar; hur de ser ut och hur de lever.&nbsp;</p>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna k&auml;nna igen viktiga djur som lever i svenska skogar, t.ex &auml;lg, bj&ouml;rn, r&aring;djur, lodjur och b&auml;ver. Du ska f&ouml;rst&aring; hur djuren lever och vad rovdjur, v&auml;xt&auml;tare och all&auml;tare &auml;ter samt hur de anpassar sig till vintern.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och metod</h2>
<p>Vi ser faktafilmer om olika djur och skriver om det i skrivboken.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi bed&ouml;mer hur du arbetat i din bok och hur du deltagit p&aring; lektionerna n&auml;r vi samtalat om de olika djuren. Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna igen bilder p&aring; djuren och ber&auml;tta n&aring;got om dem.</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Vi dokumenterar&nbsp;i skrivboken.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Vi lär oss om de däggdjur som finns i de svenska skogarna. Vi studerar också spår av djur och hur djurens tänder visar vad djuren äter.

 Svenska djur

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Svenska djur i skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter