Vi gör kylskåpsmagneter

Som ett första tekniktema lär vi oss om den finurliga uppfinningen kylskåpsmagneten. Vi fördjupar oss i nya begrepp, hur man går tillväga när man vill göra en enkel konstruktion samt blir medvetna om att vissa material är magnetiska samt hur magneter används i vardagen. 

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Under detta tema ska eleverna få möjlighet att utveckla sin förmåga att:

planera och utföra en enklare konstruktion

identifiera magnetiska material

beskriva hur magneter används i hemmen

Bedömning - vad och hur

Du visar att du kan genom att du:

ger exempel på hur magneter används i hemmet

förstår på vilka material magneter fastnar och inte

blir allt säkrare på att visa dina idéer i skisser

förstår hur stabilt ett papper blir när det veckas

klipper ut så noga du kan

konstruerar figurer i flera skikt (lager)

fattar beslut om hur din magnet ska se ut

konstruerar en magnet

efter arbetet kan utvärdera temat tillsammans med andra

Undervisning och arbetsformer

Vi gör små uppgifter tillsammans i grupp samt enskilt. Dessa uppgifter hjälper er mot målet att kunna tillverka en magnet. Under temats gång lär vi oss och använder nya ord såsom veckad, skikt, stabil, metall, magnet, styv, wellpappp, mall, form, skiss....

Ni visade tydligt intresse för magnetism och därför såg vi några filmer som förklarar fenomenet. Ni ville prova att göra en elektromagnet för att se hur den fungerade samt ville ni göra en sak magnetisk genom att dra med en magnet över något så att det blev magnetiskt. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,