Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Planering i idrott åk 3 läsåret 2016/2017
I idrott och hälsa kommer eleverna att få en möjlighet att utveckla sin allsidiga rörelseförmåga och sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. Vi kommer prova flera olika lekar/sporter som tränar grovmotorik och samarbetsförmåga.
Innehåll
Syfte
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
Bedömning
Eleverna bedöms kontinuerligt under idrottslektionerna. Jag kommer att bedöma deras grovmotoriska förmåga, deras förmåga att delta i olika lekar/övningar
Kopplingar till läroplan
- Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
- Rörelse Enkla lekar och danser och deras regler.
- Rörelse Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
- Rörelse Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
- Friluftsliv och utevistelse Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
Undervisning och arbetsformer
I ämnet idrott kommer vi ha många olika lekar som på olika sätt tränar de grovmotoriska grundformerna, till exempel olika typer av tafattlekar och bollekar. Vi kommer även att träna grovmotoriken genom stationsövningar och hinderbanor. Genom lekar och danser tränar eleverna sin förmåga att samarbeta med andra samt följa regler. Vi kommer även att börja prata lite om den egna livsstilens betydelse för hälsan och lära oss mer om allemansrätten.
Eleverna kommer under vårterminen att delta i simskola.
