Målet med undervisningen är att du ska kunna använda din förmåga att använda biologins begrepp för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i naturen.

Du ska kunna använda expertorden när du beskriver en insekts kropp och livscykel. NO/SvA 

Du ska kunna förklara varför insekter behövs i naturen. (näringskedja) NO/SvA

Du ska kunna skilja/kategorisera en insekt från andra djur. NO

Du ska kunna läsa beskrivande texter. SvA

Du ska kunna skriva en beskrivande text om en insekt. SvA

Du ska kunna skapa en förklarande bild av en insekt. Bl

Så här ska vi arbeta...

Vi ska leta efter insekter på skolgården.

Vi ska se filmer om insekter.

Vi ska lära oss expertord när vi studerar insekter.

Vi arbetar efter eget val i "Min bok om småkryp".

Vi läser gemensamt beskrivande texter i "Mitt naturbibliotek".

Vi skriver beskrivande texter. (genre)

Vi skapar bilder av småkryp.

Vi kommer att bedöma på vilket sätt

Du kan beskriva en insekt och dess livscykel.

Du kan förklara varför det finns insekter naturen.

Du kan förstärka en text med en teckning.

Du kan skriva en text om en insekt.

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  SvA
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  SvA  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3