<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga;</h1>
<p>&nbsp;<em>att</em> l&auml;sa olika slags texter f&ouml;r upplevelser, information och kunskaper</p>
<ul>
<li><em>att</em> anv&auml;nda engelska f&ouml;r att kommunicera i tal och skrift</li>
<li><em>att</em> uttrycka dig varierat och s&auml;kert i tal och skrift f&ouml;r att ber&auml;tta, beskriva och f&ouml;rklara samt motivera dina &aring;sikter</li>
<li><em>att</em> hitta spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd eller f&ouml;rst&aring; andra, hitta l&ouml;sningar f&ouml;r att komma &ouml;ver spr&aring;kliga hinder som att inte veta vad ordet heter, st&auml;lla f&ouml;ljdfr&aring;gor</li>
<li><em>att</em> anpasssa ditt spr&aring;k efter mottagare, syfte och sammanhang/situationer</li>
<li><em>att</em> reflektera kring hur det &auml;r att leva i l&auml;nder d&auml;r man talar engelska och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med egna landet</li>
</ul>
<h1>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12"><span style="line-height: 1.42857;">Vi kommer under terminen arbeta med f&ouml;ljande arbetsomr&aring;den: T ex My Family, Countries, Days of the Week, Months of the Year, Seasons, Food, Schedule etc</span></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li><em>lyssna</em> p&aring; talad engelska fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden</li>
<li><em>skriva</em> egna texter av olika slag (t ex brev, faktatexter, ber&auml;ttelser)</li>
<li><em>tala</em> engelska s&aring; mycket som m&ouml;jligt under lektionerna i st&ouml;rre eller mindre grupper</li>
<li><em>l&auml;sa</em> olika texter (texter fr&aring;n l&auml;roboken, sk&ouml;nlitter&auml;ra, faktatexter och andra elevers texter, Active Reading etc)</li>
<li><em>ut&ouml;ka</em> sitt ordf&ouml;rr&aring;d genom att tr&auml;na in glosor, l&auml;sa och skriva texter</li>
<li><em>tr&auml;na</em> p&aring; hur spr&aring;ket &auml;r uppbyggt (t ex ordf&ouml;ljd, grammatiska regler)</li>
</ul>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma hur (p&aring; vilket s&auml;tt du):</h1>
<ul>
<li><em>f&ouml;rst&aring;r&nbsp;</em>inneh&aring;llet i en text</li>
<li><em>uttrycker</em> dig i tal och skrift s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r</li>
<li><em>f&ouml;rst&aring;r</em> vad andra s&auml;ger och &auml;ven g&auml;rna deltager i samtalet</li>
<li><em>bearbetar</em> och utvecklar dina texter, anpassar efter mottagare och syfte samt situationer</li>
<li><em>reflekterar</em> kring likheter och skillnader mellan olika kulturer</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

Engelska

mall för att underlätta skapandet av planeirngar.

Kopia av ENGELSKA Lgr11 bedömningsmatris 2, Kunskapsstaden Helsingborg

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Engelska, Åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter