Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skriva årskurs 1
Skapad 2016-09-13 14:12
i Råå Södra Skola Helsingborg
unikum.net
Bokstavsarbete i åk 1
Grundskola
1
Svenska som andraspråk
Svenska
Planering angående din skrivutveckling i åk 1.
Innehåll
Beskrivning av arbetsområdet
Arbete med bokstavsinlärning på olika sätt, skriva ord och meningar utifrån olika uppgifter.
Målet med undervisningen:
- forma bokstäverna rätt. Skriva fint på linjen och läsligt för hand
- utveckla ditt skriftspråk så att du blir bättre på att skriva
- inspireras till att arbeta med din text för att den ska utvecklas
- utveckla sambandet bokstav och hur ljudet låter
Undervisningens innehåll
- Arbeta med hur bokstäverna låter. Börja skriva enkla ljudenliga ord på egen hand. Försöka skriva på raden och med mellanrum mellan orden.
- Försöka använda orden för att skriva enkla meningar.
- Arbeta med bokstavsarbete enligt ett arbetsschema.
- Arbetsböcker.
- Träna alfabetsramsan på olika sätt.
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
- Skriva ditt namn och att skriva av bokstäver och enkla ord
- Forma bokstäverna rätt och om du kan bokstavsljuden
- Skriva flera bokstäver och att du vet hur de låter
- Skriva enkla meningar för att berätta
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
- Centralt innehåll
-
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.Sv 1-3
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 1-3
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 1-3
-
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.Sv 1-3
-
Alfabetet och alfabetisk ordning.Sv 1-3
-
Alfabetet och alfabetisk ordning.Sv 1-3
-
Sambandet mellan ljud och bokstav.Sv 1-3
-
Sambandet mellan ljud och bokstav.Sv 1-3
Matriser
Matris skriva åk 1-3
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Skriva A
|
Jag använder bilder, tecken och symboler för att berätta något.
|
Jag kan skriva mitt namn och skriva av bokstäver och ord.
|
Jag kan skriva flera bokstäver och vet hur de låter.
|
Jag provar att skriva för att berätta eller komma ihåg.
|
|
Skriva B
|
Jag kan skriva ord och korta texter
Mål efter elevens första
skolår
Tjänstegaranti
|
Jag använder alla bokstäver och skriver så andra kan läsa.
|
Jag skriver meningar med stor bokstav och punkt.
|
Jag använder olika slags stöd när jag skriver en text.
|
|
Skriva C
|
Jag skriver berättelser med början, mitten och slut.
|
Jag kan stava många ord och vet hur man tar reda på hur ord stavas.
|
Jag kan skriva om det jag lärt mig med egna ord så andra förstår.
|
Jag planerar mitt skrivande och ändrar i texten för att göra den bättre.
|
|
Skriva D
|
Jag kan uttrycka hur jag tänker och vad jag tycker när jag skriver.
|
Jag skriver ofta och ändrar och förbättrar mina texter när det behövs.
|
Jag använder skiljetecken, talstreck och styckeindelning när jag skriver.
|
Jag skriver ofta och kan skriva olika slags texter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
