Vi kommer under en tid att jobba med tema Vatten. Vi kommer arbeta kring följande frågeställningar:

- Hur ser vattnets kretslopp ut?

- Var finns det vatten?

- Vad använder vi vatten till?

- Vilken betydelse har vatten för allt levande?

- I vilka former kan vatten vara?

Vi kommer att arbeta undersökande genom olika experiment. Vi kommer att se filmer, läsa böcker och samtala. Vi kommer att knyta bilden till temat. 

• Syfte
• använda kunskaper om människa och natur,

  VEU
• reflektera över samband mellan orsak och verkan,

  VEU
• Centralt innehåll
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU  1-9
• Vattnets olika former och kretslopp i naturen.

  VEU  1-9
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

  VEU  1-9
• Konsekvenser av olika val och handlingar som rör kroppen.

  VEU  1-9
• Kunskapskrav
• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.

  VEU   9
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU   9
• Eleven deltar också i kommunikation om vattnets olika former och vattnets betydelse för liv på jorden.

  VEU   9
• Utifrån egna upplevelser och undersökningar i närmiljön kan eleven beskriva återkommande mönster i naturen och ge exempel på några växter och djur och deras egenskaper.

  VEU   9
• Dessutom kan eleven berätta om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU   9
• Eleven ger också exempel på vattnets olika former och vattnets betydelse för liv på jorden.

  VEU   9