Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 3 Hösttermin
Skapad 2016-09-13 14:37
i 0 Lextorpsskolan F-6 Trollhättan
unikum.net
Grundskola
1 – 3
Matematik
Undervisningen i matematik ska syfta till att du utvecklar dina kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen inom olika ämnesområden. Matematik består av metoder för att beskriva och analysera aktiviteter som är nära kopplade till den sociala och tekniska utvecklingen i samhället. Kunskaper i matematik ger dig förutsättningar att fatta bra beslut i vardagen och ökar dina möjligheter att delta i samhällets beslutsprocesser.
Innehåll
Läroplanen
Genom undervisningen i ämnet matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
Bedömning
Du kommer att bli bedömd utifrån matrisen och de kunskapskrav du skall ha uppnått när du slutar årskurs 3. De områden i matrisen som du har godtagbara kunskaper i kommer att vara gröna.
Vi kommer att arbeta med olika moment i undervisningen och bedömningen görs med hjälp av:
- samtal och gruppdiskussioner (hur man kan resonera kring ett matematiskt problem)
- diagnoser
- hemuppgifter
- arbete i matematikböcker
- övrigt matematikmaterial
Undervisningen
Du kommer att arbeta under hösten med fyra olika arbetsområden i matematik:
1. Taluppfattning, addition och subtraktion
- talen 0-1000
- addition och subtraktion med uppställning
- växling över 0
- uppställning med flera termer
2. Multiplikation
- sambandet mellan addition och multiplikation
- multiplikationstabellerna 2-9
- kommutativa lagen vid multiplikation
- multiplicera med 10 och 100
3. Problemlösning och multiplikation
- prioriteringsregeln
- strategier för problemlösning
- multiplikation med uppställning
4. Division och proportionalitet
- division, delningsdivision och innehållsdivision
- skriva division
- division med rest
- sambandet division och multiplikation
- proportionalitet
- skala
För att du ska få möjlighet att utveckla dina kunskaper och förmågor kommer vi att arbeta på följande sätt:
- genomgångar
- läromedel
- diskussioner om matematik i vardagen
- laboration med konkret materiel (t. ex pengar, klossar måttband, klocka)
- digitala läromedel
- färdighetsträning
- spel och arbetsblad
- sångramsor, lekar och övningar
Vi varvar teori och praktik.
Vi jobbar enskilt, i par och i grupp.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
Matriser
Matematik år 1-3
|
|
|||||
|
Taluppfattning och tals användning
Taluppfattning
|
Kan koppla antal till siffra.
|
Kan ramsräkna framåt och bakåt 0-20.
|
Kan ramsräkna framåt och bakåt 0-100.
|
Kan ordningstalen till 20.
|
Kan räkna med 2-,3-,4-,5-,10- samt 100-skutt.
|
|---|---|---|---|---|---|
|
|
Kan positionsystemet med ental, tiotal, hundratal och tusental.
|
Kan använda miniräknare.
|
Förstår delar av helhet, t ex 1/2, 1/3
|
Kan se om ett svar är rimligt.
|
|
|
Addition och subtraktion
|
Förstår innebörden.
|
Kan addition och subtraktion 0-10.
|
Kan addition och subtraktion 0-20 utan tiotalsövergång. Ser sambandet mellan addition och subtraktion.
|
Kan addition och subtraktion 0-20 med tiotalsövergång. Kan göra beräkningar i ett utvidgat talområde, t ex 100+300.
|
Kan använda skriftliga räknemetoder när talen och svaret ligger inom heltalsområdet 0-200.
|
|
Multiplikation och division
|
Förstår innebörden.
|
Kan multiplikationstabellerna 1, 2 och 10.
|
Kan multiplikation där svaren ligger mellan 0-20.
|
Kan division där talen och svaren ligger mellan 0-20, samt kunna göra beräkningar i ett utvidgat talområde, t ex 600/2.
|
Kan se sambandet mellan division och multiplikation.
|
|
Algebra
|
Kan sortera föremål utifrån olika egenskaper.
|
Kan följa och göra egna enkla mönster.
|
Kan följa och göra egna enkla mönster i talföljder.
|
Kan beskriva enkla mönster.
|
Förstår likhetstecknets betydelse som
7+_ =9 ,
9=_ +7 ,
6=10-_
|
|
Geometri
|
Förstår och kan använda vanliga lägesord, t ex höger, under och bredvid.
|
Kan namnge, rita och beskriva tvådimensionella geometriska objekt, t ex punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar och cirklar.
|
Kan namnge, rita och beskriva tredimensionella geometriska objekt, tex klot, koner, cylindrar och rätblock.
|
Förstår symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
|
Kan enkel förstoring och förminskning (skala).
|
|
Tid
|
Kan vanliga tidsbegrepp, före, efter, tidigare, senare, år, månad, vecka, dygn, årstiderna, månaderna samt veckodagarna.
|
Kan hel och halv timme på klockan.
|
Kan hela den analoga klockan.
|
Kan hela den digitala klockan.
|
Kan jämföra och uppskatta tid.
|
|
Längd
|
Kan begreppen kortare, längre, högre, lägre, bredare och smalare.
|
Förstår mätandets idé.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta enheterna meter och centimeter.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta enheterna millimeter och decimeter.
|
Känner till enheterna kilometer och mil.
|
|
Vikt/massa
|
Kan begreppen lättare och tyngre.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta i enheten kilo.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta i enheten gram.
|
Känner till enheten hektogram.
|
Känner till enheten ton.
|
|
Volym
|
Kan begreppen större och mindre.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta i enheten liter.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta i enheten deciliter.
|
Kan mäta, jämföra och uppskatta i enheterna msk och tsk.
|
Känner till några andra måttenheter t ex milliliter, centiliter och krm.
|
|
Sannolikhet och statistik
|
Har kunskap om slumpmässiga händelser i experiment och spel.
|
Kan läsa av enkla tabeller och diagram.
|
Kan konstruera enkla tabeller och diagram.
|
|
|
|
Samband och förändringar
|
Kan begreppen lika, fler och färre.
|
Kan begreppen udda och jämnt.
|
Kan begreppen dubbelt, hälften och par.
|
|
|
|
Problemlösning
|
Kan förstå och lösa enkla räknehändelser/sagor.
|
Kan översätta enkla räknehändelser/sagor till en matematisk operation.
|
Kan skapa och lösa egna räknehändelser/sagor.
|
Kan lösa uppgifter i flera steg.
|
Kan sortera information och använda en fungerande strategi samt bedöma svarets rimlighet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
