Matilda. Ett läsprojekt i år 5. Ht-2016.

Ett läsprojekt i år 5. Ht-2016.

Du kommer att få arbeta med läsning, textsamtal och lässtrategierna "läsfixarna" från en läsande klass.

Arbetssätt:

* Egen läsning i boken: Men finns ändå...

* Använda dig av olika lässtrategier och dokumentera det som du läst och dina tankar.

* Svara på frågor samt formulera egna frågor utifrån boken.

* Boksamtal/ diskussioner i liten grupp och helklass.

Bedömning:

* Du kommer att få göra en självbedömning efter varje boksamtal.

* Ni kommer att få spela in gruppens boksamtal för att visa deltagandet i diskussionerna. 

* Eget ansvar att läsa klart och svara på frågor.

* Hur du kan relatera texten och frågorna till egna tankar, erfarenheter och upplevelser.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.