<h2>Konkretisering av kunskapsm&aring;len</h2>
Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r matens v&auml;g genom kroppen. Du ska kunna de viktigaste organen i matsm&auml;ltningen.
Du ska kunna g&ouml;ra en dagsmeny med god, n&auml;ringsrik och energirik kost.
Du ska ta reda p&aring; fakta om en &auml;mnesgrupp tex fetter och ta reda p&aring; svaren p&aring; fem fr&aring;gor:
<ul>
<li>Varf&ouml;r beh&ouml;ver kroppen detta &auml;mne?</li>
<li>Hur mycket av det ska vi &auml;ta?</li>
<li>Var finns det?</li>
<li>Vad h&auml;nder om vi &auml;ter f&ouml;r mycket av det?</li>
<li>Vad h&auml;nder om vi &auml;ter f&ouml;r lite av det (eller inte alls)?</li>
</ul>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer att &auml;gna v&aring;r tid &aring;t litteraturstudier, minif&ouml;rel&auml;sningar, film och faktas&ouml;kande p&aring; n&auml;tet. Vi kommer att kritiskt diskutera olika faktak&auml;llor, med exempel framf&ouml;rallt fr&aring;n internet.
Du kommer f&aring; ett prov om matsm&auml;ltningen.
Du kommer f&aring; g&ouml;ra en v&auml;ggaffisch, d&auml;r du muntligt och skriftligt ska redovisa dina fakta.
&nbsp;

Svenska

Biologi

Matris Svenska åk 4-6

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Ät rätt!

Matriser i planeringen

Uppgifter