Världsreligioner år 2

Under arbetet med religion, vecka 47-50, kommer vi att läsa och lära oss om de tre stora världsreligionerna kristendom, judendom och islam.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att jämföra och studera likheter och olikheter mellan de olika religionerna  

VI kommer att jämföra bla högtider, religiösa byggnader och symboler.

Vi kommer att prata om varför det finns religioner och vad de betyder för människor.

Vi kommer att skriva om de olika religionerna.

Vi kommer att läsa faktatexter.

 Vi kommer att se på film som berör området.

Bedömning

Bedömningen kommer att göras under pågående arbete, utifrån din förmåga att visa att du kan:

• berätta vilka högtider och symboler som är viktiga inom dessa religioner
• berätta något om deras respektive heliga byggnader och platser
• jämföra och se likheter och olikheter mellan de olika religionerna

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.