Våra räknemetoder år 4-6

Våra räknemetoder

Förmågor som ska tränas

Du ska träna dig i att arbeta självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till din egen förmåga.

Du ska ta ett personligt ansvar för dina studier och arbetsmiljö.

Du ska utveckla dina förmågor enligt nedan

Centralt ämnesinnehåll

Kunskapskrav

Så här arbetar vi

• Vi har genomgångar och resonerar tillsammans.
• Arbetar efter EPA - Eget tänk, tänka i Par och tänka Alla tillsammans.
• Träna att tydligt visa hur vi löser uppgifter i räknehäftet samt muntligt redovisa hur du tänkt.
• Vi kommer att utgå från Gleerups digitala matematikbok, Formula.
• Träna begreppen för de olika räknesätten, t.ex term, summa, kvot.
• överslagsräkning
• ordningsföljd
• delbarhet
• hälften/dubbelt
• uppställning
• kort division

Så här säkerställer vi jämställdhet och elevers ansvar och inflytande i arbetsområdet

Jämställdhet och elevers ansvar och inflytande är delar som ska genomsyra allt vi gör i skolan. Därför kan dessa delar i uppdraget inte hanteras för sig vid specifika tillfällen, utan bör ingå i det vardagliga arbetet. På vilket sätt arbetar du/ni med jämställdhet och elevers ansvar och inflytande i just detta arbetsområde?

Detta ska bedömas

• Kunna ställa upp och räkna ut i samtliga räknesätten.
• Visa förmåga att föra och följa matematiska resonemang.
• Visa förmåga att formulera och lösa problem.
• Välja fungerande strategier och metoder.
• Använda ny kunskap för att formulera egna problem och uppgifter.
• Arbeta självständigt och tillsammans med andra.
• Ta ansvar för ditt arbete och en god arbetsmiljö.

Redovisning

Efter varje avsnitt utvärderas kunskapen genom "Måluppgifter" och "Visa vad du kan".

Vi redovisar uppgifter muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.