Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3
Kullaviksskolan F-3, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 8 januari 2019
Arbetsområde: Bokmärke av garn och pärlor. Handsydd geometrisk tredimensionell figur utan armar och ben med valfritt ”ansikts”uttryck som visas med hjälp av applikationer och ev broderi. Vi kommer att arbeta med följande: Slöjdarbetets olika delar: Idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen. Inspiration till egna idéer och skapande. Enkla idéskisser. Till viss del välja färg, form och material. Utforskande av materialens och redskapens möjligheter. Olika nålar och saxar som redskap, vad de heter och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Ullens egenskaper och användningsområden. Enkla former av hantverkstekniker: Tvinna garn och handsömnad. Muntlig redovisning två och två utifrån ett skriftligt underlag samt lärarens hjälp.
Du ska
Metoder:
Jag kommer att bedöma din förmåga att
Du får möjlighet att visa ditt lärande genom slöjdens arbetsprocesser.
Idéutveckling
Du visar på förmåga till egna idéer genom att välja färg, form och uttryck till din figur.
Överväganden
De val som du gör under arbetets gång. Din förmåga att driva arbetet framåt.
Framställning
Syftar på görandet, eller själva hantverket. Det handlar om din förmåga att hantera redskap som t ex nålar, saxar och och tygkritor samt din förmåga att följa instruktioner.
Värdering
När du värderar reflekterar du under och efter arbetet över det du har gjort.
Under arbetets gång har du också dialoger med läraren.
Du redovisar muntligt tillsammans med en kompis och med hjälp av läraren.
Läroplan (1)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (6)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter