<h4>S&aring; h&auml;r ska vi l&auml;ra oss</h4>
Skriva korta ber&auml;ttelser till sekvensbilder. Vi ber&auml;ttar muntligt f&ouml;rst.
&Ouml;va p&aring; att ha en inledning, h&auml;ndelser och ett avslut. Prova p&aring; att planera skrivandet.
L&auml;sa igenom, samtala tillsammans och pr&ouml;va p&aring; hur man f&ouml;rb&auml;ttrar och utvecklar en text t ex stor bokstav, punkt, otydlig handling, f&ouml;rtydliganden.
&Ouml;va stavning av ord som vi uppt&auml;cker att m&aring;nga skriver i sina texter och som kan vara sv&aring;ra att stava.&nbsp;
Skriva f&ouml;r hand, med penna, f&ouml;r att &ouml;va handstilen.
G&ouml;ra bilder som passar till den egna texten, eller n&aring;gon annans text.&nbsp;
&nbsp;
<h4>Bed&ouml;mning</h4>
Under arbetet kommer jag se att du kan skriva en enkel ber&auml;ttande text och att du har en inledning, h&auml;ndelser och ett avslut. (r&ouml;d tr&aring;d)
Jag kommer se att du provar att planera din text innan skrivandet, att du g&ouml;r enkla f&ouml;rs&ouml;k att r&auml;tta, f&ouml;rb&auml;ttra och utveckla din text efter att vi l&auml;st den och gett f&ouml;rslag hur du kan utveckla texten.&nbsp;
Tillsammans bed&ouml;mer vi hur din handstil ser ut och vad du ev kan tr&auml;na mer p&aring;.
Jag kollar ocks&aring; se att du kan g&ouml;ra en eller flera bilder som passar till en text.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter