EPP matematik åk 8 Kap 1

När du har arbetat med detta kapitel ska du kunna:

• förklara  hur vårt talsystem är uppbyggt
• multiplicera och dividera med tal som är mindre än 1
• förklara vad ett negativt tal är
• addera och subtrahera negativa tal
• skriva tal i potensform

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin fin förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• föra och följa matematiska resonemang
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

Vad ska vi arbeta med?

Taluppfattning och tals användning

• reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer
• potensform för att uttrycka små och stora tal 
• rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden

Hur ska vi arbeta?

Undervisningen innehåll

• gemensamma genomgångar
• fokus på ämnesspecifika ord och andra ord som kan orsaka onödiga hinder för inlärning
• muntliga elevredovisningar
• gruppdiskussioner och problemlösning i grupp
• jämföra och värdera egna och andras lösningar 
• prov/ läxor/självbedömning

Hur sker elevinflytandet inom arbetsområdet?

Eleven har möjlighet att välja olika svårighetsnivåer  

Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig?

I samtal, dialoger, frågeställningar och prov

Kunskapskrav

Se kunskapskrav för årskurs 9 

Veckoplanering

Provet ligger i vecka 39

Tills dess ska de första fyra läxorna vara gjorda.

En läxa/vecka. Görs valfri dag i veckan.