Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Meterologi

Skapad 2016-09-15 10:32 i Maria Parkskolan Helsingborg
Grundskola 4 Fysik
Vi kommer att arbeta med allt som händer mellan himmel och jord.

Innehåll

Syfte

Innehåll

Arbetssätt

  • Vi kommer att arbeta gemensamt med ett häfte om väder.
  • Vi kommer att göra undersökningar om temperatur.
  • Vi kommer att diskutera olika väderfenomen.
  • Vi kommer att prata om årstiderna i Sverige.

Bedömning

  • Eleverna kommer att få visa sina kunskaper genom ett prov i meteorologi.
  • Eleverna kommer att få göra en egen karta med en väderprognos.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
    Fy  4-6
  • Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
    Fy  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
    Ge  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: