Kropp och h&auml;lsa
Hj&auml;rta, lungor och blod
&Aring;k: 8 ht 2016
Uppgiftsbeskrivning:
Du ska skapa en bild som tydligt anatomiskt visar ett organ eller blodomloppet. Bilden ska kommunicera hur organet p&aring;verkas av t.ex. regelbunden motion eller r&ouml;kning (h&auml;lsa/oh&auml;lsa). Du ska anv&auml;nda dig av symbolik b&aring;de i fr&aring;ga om f&auml;rg, form och motiv f&ouml;r att ber&auml;tta om hur organen p&aring;verkas av livsstilsval. Du ska presentera din bild muntligt och d&aring; redog&ouml;ra f&ouml;r hur bilden ber&auml;ttar om det du har l&auml;rt dig om kroppen p&aring; no:n och om hur du har anv&auml;nt dig av bildm&auml;ssiga tekniker och symbolik.
Planering:
Vi b&ouml;rjar med stilleben och symboler v 34-36. Samarbetet presenteras p&aring; NOn och bilddelen presenteras v 37 p&aring; bilden. Examinationsuppgiften ska var klar v 40 och redovisas v 41 p&aring; bilden el no:n. Presentationen ska var ca 3 min l&aring;ng (inte l&auml;ngre).

Bild

Biologi

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Anatomi & hälsa åk.8 HT-16

Matriser i planeringen

Uppgifter