Engelska åk 3

1. Konkreta mål- elevdel

 

Konkretisering

Vi lär oss samt befäster hälsningsfraser, att presentera sig själv och närstående vid namn, ålder och var man kommer ifrån samt tillhörande frågor, räkneorden 1 - 20. 

Du ska

• kunna räkna från 1 - 20
• kunna presentera dig själv och andra.
• kunna fraserna "What's your name?" samt svara "My name's ..." 
• kunna fraserna "How old are you?" samt svara "I'm ... years old."
• kunna fraserna "Where are you from?" samt svara "I'm from ..."
• kunna några enkla hälsningsfraser
• kunna färgernas namn,berätta vilken färg saker har och vilken deras favoritfärg är.
• kunna säga namn på kläder och berätta vilka du har på dig.
• kunna säga namnet på vanliga fordon.
• kunna säga namnet på några möbler och berätta vad de har för möbler i sitt rum.
• kunna säga veckodagarna och berätta vilken veckodag du gillar bäst
• kunna namnet på några vanliga husdjur och vilda djur.
• kunna namnet på några vanliga sporter.
• kunna benämna några vanliga maträtter.
• kunna namnen på godis och några instrument.
• kunna säga hela klockslaget.
• kunna säga vilken glassmak du vill köpa och några strandaktiviteter.
• kunna månaderna och säga vilken månad du fyller år.
• kunna känna igen några vanliga skyltar som finns i affärer.
• kunna benämna några frukter.
• kunna nämna några vanliga saker som finns i klassrummet.
• kunna benämna några kroppsdelar
• kunna följa uppmaningar.

2. Undervisning/arbetssätt- elevdel

Vi kommer att arbeta med texter från Textbook, göra konversationsövningar i par som anknyter till texten.  Vi kommer att  lyssna på talad engelska, öva på att formulera sig i i vardagligt språk och jobba med diverse tal- och hörövningar. Vi kommer även att arbeta med övningar i Workbook som hör till texterna.

3. Bedömning- elevdel

Bedömning kommer att ske genom deltagande vid lektionerna, arbete i workbook och genom läxförhör. 

4. Övergripande mål från del 2.2 "Kunskaper"- LGR 11

5. Syfte- LGR 11

Undervisningen i ämnet engelska syftar till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till sin förmåga och att använda språket i olika situationer och för skilda syften.

6. Centralt innehåll- LGR 11

7. Kunskapskrav- LGR 11

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.