&nbsp;
Sprattelfiguren
I detta arbete skall du tillverka en egen &rdquo;sprattelfigur&rdquo;. Den skall ha r&ouml;rliga armar och ben. Du skall f&aring; den att r&ouml;ra sig med hj&auml;lp av tr&aring;dar, detta g&ouml;r du genom att tillverka ett &rdquo;styrkors&rdquo;. Fundera kring hur du skall s&auml;tta samman de olika delarna f&ouml;r att skapa r&ouml;rlighet i figuren, den skall vara estetiskt utformad samt ytbehandlad, kombinera g&auml;rna olika material.&nbsp;
Tid f&ouml;r arbetet: En termin

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Trä och metallslöjd, sprattelfiguren

Matriser i planeringen

Uppgifter