spela instrument åk 1-3

På musiken spelar vi musik tillsammans. Vi spelar piano, boomwhackers, blockflöjt, gitarr och trummor. Du ska få pröva alla instrument.

 

Arbetsområdet

Tänk att kunna spela en hel låt på ett instrument, det ska vi lära oss på musiken. 

Mål

Arbetssätt

Du får spela på ett instrument tillsammans med andra elever i klassen. 

Redovisningsform

Vi spelar tillsammans. 

Bedömning

Jag arbetar mycket med det som kallas formativ bedömning, det sker i stunden, här och nu samtidigt som eleverna spelar ett ackord. Bedömningen sker löpande och varje lektion. 

Reflektion

Vilket instrument är roligast?

Vad är svårt med att spela ett instrument? 

Vad är lätt med att spela ett instrument?

Till dig som lärare:

Övergripande mål och riktlinjer

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.