<h2>M&aring;l fr&aring;n styrdokument&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund till m&aring;l och eget formulerat verksamhetsm&aring;l.</h2>
<p>Vi har sett att barngruppen inte har hittat sina nya positioner eftersom en tredjedel av barngruppen slutat p&aring; grund av olika anledningar samt en f&ouml;r&auml;ndring i personalgruppen.</p>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att f&aring; en trygg och l&auml;rande milj&ouml; d&auml;r barnen f&aring;r utveckla sitt sociala samspel.<br />Vi vill &ouml;ka barnens m&ouml;jligheter till delaktighet i verksamheten. <br />Vi kommer&nbsp;under l&auml;s&aring;ret&nbsp;att arbeta med kommunens prioriterade m&aring;l, flerspr&aring;kighet.</p>
<h2>M&aring;lkriterier som g&ouml;r m&aring;let utv&auml;rderingsbart</h2>
<p>Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn:</p>
<ul>
<li>Kan leka, kommunicera&nbsp;och visa h&auml;nsyn mot varandra.</li>
<li>V&auml;ntar p&aring; sin tur.</li>
<li>K&auml;nner sig trygg och tar till sig nya kunskaper.</li>
<li>Tar ansvar f&ouml;r sitt eget handlande.</li>
<li>Har fler m&ouml;jligheter att p&aring;verka.</li>
</ul>
<h2>Insatser f&ouml;r att n&aring; m&aring;let</h2>
<p>Vi kommer att introducera ett v&auml;rdegrundsmaterial som heter Tilda med is och sol. Materialet hj&auml;lper barnen att l&auml;ttare f&ouml;rst&aring; det sociala samspelet. <br />Vi utvecklar v&aring;rt arbete med seriesamtal. <br />Vi kommer att anv&auml;nda bilder och teckenkommunikation&nbsp;f&ouml;r att f&ouml;rtydliga spr&aring;ket.<br />Vi planerar lekar och aktiviteter samt finns tillg&auml;ngliga i den fria leken.<br />Vi visar genom&nbsp;att vara goda f&ouml;rebilder&nbsp;hur vi &auml;r mot varandra och hj&auml;lper barnen att ta ansvar f&ouml;r sina egna handlingar.<br />Vi kommer att erbjuda barnen fler m&ouml;jligheter till att p&aring;verka.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Litteratur/forskningsanknytning</h3>
<p>ICDP-Hundheide</p>
<h2>Barnens delaktighet genom hela processen</h2>
<p>Barnens delaktighet i probleml&ouml;sningar&nbsp;genom olika dramatiseringar. <br />&Aring;terkommande samtal<br />Intervjuer med barnen.</p>
<h2>V&aring;rdnadshavares delaktighet</h2>
<p>F&ouml;r&auml;ldrarna f&aring;r information genom unikum d&auml;r de ocks&aring; kan framf&ouml;ra sina synpunkter.</p>
<h2>F&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att insatserna ska bli av</h2>
<p>Att&nbsp;det finns&nbsp;tillr&auml;ckligt med planerings, reflektions&nbsp;och utv&auml;rderingstid.</p>
<h2>Utv&auml;rdering.</h2>
<p>Arbetslaget utv&auml;rderar p&aring; reflektionstid i januari. D&aring; har pedagogerna gjort l&auml;mpliga BRUK-enk&auml;ter.</p>

Mall att använda till planering av fokus-/dokumentationsområden.

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

Humlans målarbete normer och värden och barns inflytande

Matriser i planeringen

Uppgifter