Vi beh&ouml;ver ord f&ouml;r att uttrycka oss och f&ouml;r att visa hur vi t&auml;nker.
N&aring;got som &auml;r viktigt &auml;r vardagssamtalet, att ta sig tid att lyssna och samtala. Ett betydande del i ett spr&aring;kstimulerande arbete &auml;r att leka med spr&aring;ket och ha roligt.
Metod
Genom spr&aring;kstimulerande aktiviteter:
Vi kommer att anv&auml;nda oss av flanosagor, rim och ramsor, spr&aring;kp&aring;sar, s&aring;ng, b&ouml;cker och att s&auml;tta ord p&aring; situationer som h&auml;nder under dagarna.
F&ouml;rstarka barnens spr&aring;kutveckling genom att anv&auml;nda oss av tecken som st&ouml;d. Vi kommer att arbeta med spr&aring;kmaterialet Babblarna. Genom att lyssna p&aring; Babblarna n&auml;r de pratar och genom att h&auml;rma deras s&auml;tt att prata tr&auml;nas effektiv f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda betoningar och melodi i spr&aring;ket och g&ouml;r barnens spr&aring;ktr&auml;ning rolig och stimulerande och ger barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sig spr&aring;kligt.
&nbsp;
S&aring; g&ouml;r vi
Vi delar barnen i grupper s&aring; det &auml;r en liten grupp s&aring; att alla f&aring;r talutrymme.
Dokumentation
Vi dokumenterar barnens ord och vad vi g&ouml;r genom att fotografera och filma.
Uppf&ouml;ljning
Vi reflekterar &ouml;ver processer som varit och tar reda p&aring; hur vi g&aring;r vidare.

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Språkutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter