Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Symmetri

Skapad 2016-09-16 17:48 i Palettskolan Lunds för- och grundskolor
Vi kommer att arbeta med symmetri i bilder och i naturen.
Grundskola 2 Matematik

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet för elev

Mål med arbetet

Du ska lära dig att:

förstå vad symmetri är

rita symmetrilinjer

kunna fortsätta på ett symmetriskt mönster

göra egna symmetriska mönster

 

Arbetssätt

vi kommer att ha genomgångar i större grupp

du kommer att arbeta enskilt och med en kompis

du kommer att göra egna symmetriska bilder och fotografera symmetriska objekt på skolgården

Redovisningsform

Bedömning

Reflektioner

Pedagogisk beskrivning av arbetsområdet

Övergripande mål och riktlinjer, från Lgr-11

Syfte, från Lgr-11

Centralt innehåll, från Lgr-11

Kunskapskrav, från Lgr-11

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: