<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Genom &auml;mnet svenska ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Formulera dig och uttrycka dig i tal och skrift.</li>
<li>L&auml;sa och analysera olika textgenrer.</li>
<li>Anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang.</li>
<li>Urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer.</li>
<li>S&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag anv&auml;nder matrisen som &auml;r gjord utifr&aring;n Skolverkets bed&ouml;mningsunderlag i svenska Nya spr&aring;ket lyfter. Ut&ouml;ver bed&ouml;mningsmatrisen f&aring;r du g&ouml;ra en sj&auml;lvv&auml;rdering i slutet av varje tema. Tillsammans kartl&auml;gger vi d&auml;refter i&nbsp;vilken grad du uppfyller m&aring;len inom varje tema samt hur du kan g&aring; vidare f&ouml;r att f&ouml;rdjupa och bredda din kunskaper.
Samtala och presentera:
<ul>
<li>Samtala om ett givet &auml;mne.</li>
<li>Lyssna</li>
<li>Prata en i taget</li>
<li>St&auml;lla fr&aring;gor.</li>
<li>Planera ett muntigt framf&ouml;rande</li>
<li>&Ouml;va</li>
<li>R&ouml;st</li>
<li>&Ouml;gonkontakt</li>
<li>Kroppspr&aring;k</li>
</ul>
Skriva ber&auml;ttande texter:
<ul>
<li>Inledning, h&auml;ndelsef&ouml;rlopp, avslutning</li>
<li>Personbeskrivning</li>
<li>Milj&ouml;beskrivning</li>
<li>Skiljetecken</li>
<li>Styckeindelning</li>
<li>Stavning</li>
<li>Handstil</li>
</ul>
L&auml;sa sk&ouml;nlitteratur:
<ul>
<li>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else: L&auml;sa p&aring; raderna, l&auml;sa mellan raderna och l&auml;sa bortom raderna</li>
<li>Sammanfatta</li>
<li>Beskriva din l&auml;supplevelse</li>
</ul>
Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik:
<ul>
<li>Kunskaper om vad en k&auml;lla &auml;r ex. skriftliga, muntliga, materiella, bilder och fotografier, filmer och tv-program.</li>
<li>F&ouml;rstahandsk&auml;lla och andrahandsk&auml;lla</li>
<li>Anv&auml;nda olika k&auml;llor.</li>
<li>Skilja mellan fakta och &aring;sikt</li>
<li>Ange k&auml;lla</li>
</ul>
L&auml;sa faktatexter:
<ul>
<li>Anv&auml;nda f&ouml;rkunskaper</li>
<li>F&ouml;rutsp&aring; textens handling/inneh&aring;ll</li>
<li>Hitta nyckelord</li>
<li>G&ouml;ra en tankekarta</li>
<li>Sammanfatta</li>
</ul>
Skriva olika slags texter:
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att skriva texter med olika syften och struktur.
<ul>
<li>Beskrivande text</li>
<li>F&ouml;rklarande text</li>
<li>&Aring;terber&auml;ttande text</li>
<li>Instruerande text</li>
<li>Argumenterande text</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Under l&auml;s&aring;ret arbetar vi tematiskt utifr&aring;n f&ouml;rm&aring;gorna.&nbsp;
Tema:
Samtala och presentera
I undervisningen f&aring;r du m&ouml;jlighet att presentera de sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker som du l&auml;ser genom att g&ouml;ra en bokpresentation eller bokresencion. Du presenterer f&ouml;r en grupp eller helklass. Genom kamratfeedback och sj&auml;lvreflektion f&aring;r du respons p&aring; ditt arbete och tips p&aring; hur du forts&auml;tter att utveckla dina muntliga framf&ouml;randen.&nbsp;Du v&auml;ljer &auml;ven en sk&ouml;nlitter&auml;r bilderbok som du presenterar f&ouml;r f&ouml;rskoleklassen.&nbsp;Du f&aring;r m&ouml;jlighet att samtala om olika texters inneh&aring;ll samt olika givna &auml;mnen. Vi arbetar efter EPA-modellen d&auml;r samtal f&ouml;rs i tre steg, ensamt, par och alla (helklass eller grupp).&nbsp;Vi kommer att se film och analysera andra elevers s&auml;tt att samtala och h&aring;lla presentationer.&nbsp;Du kommer &auml;ven att dramatisera och k&auml;nna p&aring; hur det &auml;r att ta olika roller i ett grupparbete.
&nbsp;
Skriva ber&auml;ttande text
Vi kommer att l&auml;sa och skriva olika ber&auml;ttelser och l&auml;gger fokus p&aring; hur en ber&auml;ttelse &auml;r uppbygd med inledning - h&auml;ndelsef&ouml;rlopp och avslutning.&nbsp;Du f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att utveckla dina kunskaper kring hur man g&ouml;r en personbeskrivning och milj&ouml;beskrivning. &Auml;ven h&auml;r kommer du att l&auml;sa hur olika f&ouml;rfattare har gjort samt skriva eget material.&nbsp;Vi kommer &auml;ven att arbeta med bilder till texten, fokus igger p&aring; hur bilder kan f&ouml;rst&auml;rka texten.&nbsp;Du kommer ocks&aring; att f&aring; feedback genom formativa kommentarer fr&aring;n mig och dina klasskompisar. Kommentarerna ger dig m&ouml;jlighet att bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra din text.&nbsp;
&nbsp;
L&auml;sa sk&ouml;nlitteratur
Under temat kommer vi att l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur gemensamt i klassen. Du f&aring;r chansen att tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa p&aring;- mellan och bortomraderna.&nbsp;Du kommer ocks&aring; att tr&auml;na p&aring; att sammanfatta det du l&auml;st, b&aring;de muntligt och skriftligt.&nbsp;Du kommer &auml;ven att tr&auml;na p&aring; att koppla texten till dina egna erfarenheter och beskriva hur du uppleverboken samt hur den p&aring;verkar dig som l&auml;sare.&nbsp;
&nbsp;
Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik
Under temat ska du f&aring; chansen att bekanta dig med olika typer utav k&auml;llor.&nbsp;Du kommer diskutera hur anv&auml;ndbar en k&auml;lla &auml;r och bekanta dig med begreppen f&ouml;rstahandsk&auml;lla och andrahandsk&auml;lla.&nbsp;Vi kommer tillsammans unders&ouml;ka olika texter och granska dem genom att diskutera vad som &auml;r fakta och vad som &auml;r &aring;sikter.&nbsp;Under temat kommer vi tr&auml;na p&aring; att s&ouml;ka fakta fr&aring;n olika k&auml;llor. Vi kommer ocks&aring; g&aring; igenom strategier f&ouml;r att redovisa vilka k&auml;llor man har anv&auml;nt i ett arbete.&nbsp;
&nbsp;
L&auml;sa faktatexter
Under temat kommer du att f&aring; m&ouml;ta olika faktatexter. Vi arbetar f&ouml;r att du ska kunna k&auml;nna igen en faktatext och med hj&auml;lp av din f&ouml;rf&ouml;rst&aring;ese ska kunna f&ouml;rutsp&aring; inneh&aring;llet i en faktatext. Du f&aring;r chansen att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa faktatexter genom att s&ouml;ka och plocka ut nyckelord i texten. Du kommer ocks&aring; att sammanfatta och &aring;terber&auml;tta texter f&ouml;r dina klasskompisar.
&nbsp;
Skriva olika slags texter
&nbsp;Under temat kommer du att m&ouml;ta texter ur olika genre, vi kommer tillsammans att bryta ner texterna och kolla p&aring; dess struktur och uppbyggnad. Under temat fr du redsakap f&ouml;r att sj&auml;lv skriva texter med olika mottagare och syfte. Du kommer att f&aring; skriva beskrivande text, f&ouml;rklarandre text, &aring;terber&auml;ttande text, instruerande text och argumenterande text. Vi kommer ocks&aring; diskutera hur bilder anv&auml;nds i olika genre av texter f&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka texten.
Textbearbetning och respons
Du kommer l&ouml;pande under l&auml;s&aring;ret att f&aring; ge och ta respons fr&aring;n mig, dina kompisar och genom sj&auml;lvreflektion. I arbetet med textbearbetning kommer vi fokusera p&aring; hur du anv&auml;nder tempus.

Svenska - At06

Matriser i planeringen

Uppgifter