Goal!

Med utgångspunkt i den engelska dramaserien "GOAL" kommer vi utöka våra kunskaper när det gäller att läsa, skriva, tala och förstå engelska. Det blir ett år fylld med engelska! LET´S GO!

Du ska med hjälp av undervisningen i engelska utveckla din förmåga

• att tala och samtala på engelska
• läsa och förstå texter på engelska
• lyssna och förstå engelska
• skriva olika sorters texter på engelska

För att utveckla dessa förmågor  kommer undervisningen bestå av (och du kommer träna på) följande delar:
* lyssna och förstå konversationer på engelska
* läsa och förstå dialoger och texter
* skriva vanligt förekommande ord och kortare fraser och meningar
* ställa frågor och svara ( i situationer som ex i en affär, på restaurangen)
* spela upp dialoger för klassen

Tillämpningsuppgifter:
Jag bedömer ovanstående förmågor genom
* att du kommer genomföra en intervju/ bli intervjuad
* att du kommer skriva brev
* att du kommer svarar på frågor om den engelska konversationen du lyssnat på
* att du kommer läsa "manus"

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.