Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Medier år 6

Skapad 2016-09-18 20:19 i Järlåsa skola Uppsala
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Dessa är de "stora" frågor som ska behandlas under arbetets gång:

Hur påverkas vi av media?

Hur kan vi påverka andra med hjälp av medier?

Vilken roll har medierna i vårt demokratiska samhälle?

Vilka för- och nackdelar finns det med reklam?

Vilka är orsakerna till och konsekvenserna av att vi lever i ett informationssamhälle?

Innehåll

Arbetssätt

Du kommer att arbeta med läroboken Upptäck samhälle sid. 14-33 och arbetsblad kopplat till temat Medier.

UR serien "Är det sant"

Begreppen:

  • Medier - massmedier
  • Kommunikation
  • Reklam
  • Opinion
  • Propaganda
  • Demokrati
  • Diktatur
  • Budskap
  • Avsändare
  • Mottagare
  • Källkritik
  • Informationssamhälle

Bedömning:

Bedömningen kommer att utgå i från de "stora" frågorna och begreppen.

Du blir bedömd under lektionerna i de muntliga och skriftliga arbetena.

Skriftliga förhör på bl a begrepp.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
    Sh  4-6
  • Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sh  4-6

Matriser

Sh
Bedömning

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Fakta, exempel, beskrivningar, begrepp
Få fakta, få exempel , få beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media. Kan använda få begrepp och har kortfattade beskrivningar om vad de betyder.
Flera fakta, flera exempel , flera beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media. Kan använda flera begrepp och långa beskrivningar om vad de betyder.
Många fakta, många exempel , många beskrivningar som handlar om t.ex. mediernas uppbyggnad med avsändare, budskap och mottagare, olika sätt att bli påverkad av media. Kan använda många begrepp och längre beskrivningar om vad de betyder.
Samband, orsaker och konsekvenser, perspektiv
Få och korta exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
Fler och långa exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
Många och längre exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. Till exempel om samband mellan demokrati och mediernas roll, orsaker till och konsekvenser av reklam samt informationssamhället.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: