<h2>1. Undervisning:</h2>
HUR?
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar i helklass d&auml;r vi l&auml;ser och diskuterar.</li>
<li>Jobba i arbetsboken.</li>
<li>Se film.</li>
<li>Vi kommer att jobba tillsammans, parvis och enskilt.</li>
<li>Vi kommer att &ouml;va reflektion och sj&auml;lvbed&ouml;mning.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
VAD?
Begreppskartor med nyckelbegrepp, d&auml;r vi tr&auml;nar att se samband.
Allm&auml;nna begrepp:
<ul>
<li>v&auml;stra Europa &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
<li>EU &nbsp;</li>
<li>h&ouml;gkvarter &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
<li>kustklimat &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li>
<li>inlandsklimat &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li>
<li>t&auml;tbefolkat</li>
<li>monarki</li>
<li>klimat</li>
<li>transportera</li>
<li>kust</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer &auml;ven l&auml;ra oss specifika begrepp, som h&ouml;r till varje land.
&nbsp;
<h2>2. Bed&ouml;mning:</h2>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>
Anv&auml;nda begreppen i muntliga och skriftliga resonemang.
</li>
<li>
Visa grundl&auml;ggande kunskaper inom omr&aring;det V&auml;steuropa.
</li>
<li>
Delta i v&aring;ra diskussioner.
</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;
<h2>3. L&auml;roplan</h2>
VARF&Ouml;R?

Geografi

Vi arbetar med Västra Europa och går igenom begrepp, fakta om länderna och var de ligger. 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Västeuropa

Matriser i planeringen

Uppgifter