<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
Du ska:
-&nbsp;F&ouml;rst&aring;&nbsp;hur addition och subtraktion h&ouml;r ihop (Begreppsf&ouml;rm&aring;ga)
-&nbsp;Veta hur likhetstecknet anv&auml;nds (Begreppsf&ouml;rm&aring;ga)
- Kunna addera och subtrahera inom talomr&aring;det 0-10 000 (Procedurf&ouml;rm&aring;ga)
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
Vi kommer att:
<ul>
<li>Arbeta i mattebok</li>
<li>Genomf&ouml;ra gruppuppgifter</li>
<li>Anv&auml;nda laborativt material</li>
<li>Ha genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>Mattespel</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att:
&nbsp;
&nbsp;Godtagbara kunskaper
-&nbsp;Kunna utf&ouml;ra additioner och subtraktioner mellan 0-10 000.
- Kunna anv&auml;nda likhetstecknet s&aring; att v&auml;rdet &auml;r lika stort p&aring; b&aring;da sidor om likhetstecknet (10+10=20 eller 10+10=5+15).
-&nbsp;Kunna ge ett exempel p&aring; hur addition och subtraktion h&ouml;r ihop.&nbsp;
&nbsp;
Mer &auml;n godtagbara kunskaper
- Kunna utf&ouml;ra och tydligt redovisa additioner och subtraktioner mellan -10-10 000.
- Kunna anv&auml;nda likhetstecknet s&aring; att v&auml;rdet &auml;r lika stort p&aring; b&aring;da sidor om likhetstecknet (10+10=20 eller 10+10=5+15)&nbsp;samt kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r det inte r&aring;der likhet i&nbsp;givna exempel (t.ex. 5+8=5+6)&nbsp;
-&nbsp;Kunna ge flera exempel p&aring;&nbsp;hur&nbsp;addition och subtraktion h&ouml;r ihop.

Matematik

I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Addition och Subtraktion

Matriser i planeringen

Uppgifter