Sme Metaller & Elektrokemi HT 2016

Batterier som får din dator att fungera och som får bilarna att starta, metoder som hindrar att järn rostar och som kan användas för att putsa silver - allt detta bygger på elektrokemi.

Syfte med arbetsområdet:

Centralt innehåll som arbetsområdet berör:

Beskrivning av arbetsområdet:

HÄR FÅR DU LÄRA DIG

• fundera över vilken betydelse olika metaller och legeringar har för människors levnadsvillkor

• i ord och bild beskriva processer vid framställning av metaller ur malm

• resonera kring lokala och globala konsekvenser som användning av metaller får

  för miljö och hälsa

• argumentera för resurshushållning och återvinning av metaller

• beskriva olika faktorer som gör att metaller korroderar och hur det kan förhindras

• resonera om hur forskare kan använda kunskaper i kemi för att utveckla nya material

• Elektrokemi handlar om kemiska reaktioner som kan drivas med hjälp av elektricitet samt hur kemiska reaktioner skapar elektricitet.

Arbetssätt

• Teoretiska genomgångar
• Film SLI
• Praktiska experiment  
• Eget arbete med texthäfte och övningar

Bedömning av arbetsområdet:

Vi kommer att bedöma:

• dina kunskaper om elektrokemi och användning av kemins begrepp, modeller och teorier
• din förståelse av undersökningars resultat 
• din förståelse av kemiska samband i vardagen och i samhället
• din förståelse av upptäckter på området elektrokemi och deras betydelse

Du får visa dina kunskaper genom ett skriftligt test och genom att redovisa och förklara resultat av gjorda praktiska undersökningar. Vi bedömer även hur du för muntliga diskussioner i klassrummet.

Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:

Vi jobbar med metaller och elektrokemi under vecka 39 - 43

Prov vecka 43, laboration och laborationsrapport vecka 46.

Vecka	Läxa till tisdag läs i texthäftet	Tisdag	Onsdag 9c Fredag 9d
39		Prov Mekanik	Intro metaller - avsnitt 12.1 i texthäftet
40	läs avsnitt 12.2 sid 318 - 322	Metallbindning Avsnitt 12.1 - 12.2	Gymnasiemässa
41	läs avsnitt 12.3 och 12.4 sid 323 - 328	Avsnitt 12.2 - 12.3	Avsnitt 12.3 - 12.4
42	läs avsnitt 12.5 och 12.6 sid 329-333	Avsnitt 12.4 - 12.5	Avsnitt 12.5 - 12-6
43	instudering för prov	Repetition	Prov Metaller
44	Höstlov	Höstlov	Höstlov
45	Prao	Prao	Prao
46	Laboration metaller	Laboration metaller	Laboration metaller Inlämning laborations rapport  senast fredag v.46
47		Nytt arbetsområde

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.