Uppgiften

I en mindre kartong ska du skapa "ditt" rum, visa din identitet. Det kan vara det rum som finns idag eller ditt önske /fantasirum.

Vi går igenom begreppet identitet och samtalar om hur man kan visa sin personlighet genom föremål/färger mm i ett rum.

Vi går igenom vad 3D innebär.

Du arbetar individuellt med det praktiska arbetet.

Du börjar med att göra en tankekarta om vem du är.

Sen skriver du ner vad du behöver för bilder, färg med mera för att visa vem du är.

Slutligen gör du en skiss av ditt rum innan du får börja skapa i kartongen.

Under arbetets gång för du enklare anteckningar.

När ditt rum är färdigbyggt ska du skriva en beskrivning av ditt rum och motivera hur det visar din personlighet.

Material

Kartong, snören, folie, träbitar,  tapeter, div olika papper, wellpapp, lim, metalltråd, garn, tyg, färg mm.

Tidsplan

Vecka 35-42 på bildlektionen på onsdagar. Vissa svenska lektioner kommer vi även att använda. 

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.

  Bl  4-6
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6