<h2>Orientering</h2>
<p>Eleverna kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att orientera i k&auml;nda milj&ouml;er. Eleverna kommer att f&aring; l&auml;ra sig anv&auml;nda hj&auml;lpmedel s&aring;som kartan.</p>
<p>Eleverna kommer att ges m&ouml;jlighet att vistas ute i olika milj&ouml;er under olika v&auml;derf&ouml;rh&aring;llanden och &aring;rstider.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<h2>Konkretisering</h2>
<p>Genom idrottsundervisningen f&aring;r eleverna m&ouml;jligheten att l&auml;ra sig:</p>
<p>- Vara ombytt p&aring; l&auml;mpligt s&auml;tt<br />- Delta aktivt efter sin egen f&ouml;rm&aring;ga i alla aktiviteter<br />- Samarbeta med alla klasskamrater<br />- Vistas i naturen och k&auml;nna till allemansr&auml;tten<br />- Anv&auml;nda karta<br />- Nya ord och begrepp som handlar om orientering</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<p>P&aring; idrotten kommer vi arbeta p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:</p>
<p>-&Aring;k 1&nbsp;Rita en egen karta</p>
<p>&nbsp;-Vad &auml;r orientering? Genomg&aring;ng&nbsp;</p>
<p>- Genomg&aring;ng i hur man h&aring;ller kartan,&nbsp;vilka f&auml;rger kartan har&nbsp;och vilka k&auml;nnetecken man ska titta efter samt karttecken</p>
<p>-lekar och &ouml;vningar som inneh&aring;ller begrepp s&aring; som, bakom, framf&ouml;r mm.&nbsp;</p>
<p>-lekar som f&ouml;rbereder inf&ouml;r huvudaktiviteten, tex hitta ett karttecken och springa dit, kepsorientering mm&nbsp;</p>
<p>- Orientera i n&auml;rmilj&ouml;n (skolg&aring;rden) i form av orienteringspromenad och stj&auml;rnorientering.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker l&ouml;pande under aktiviteternas g&aring;ng.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

HT 17 Idrott- Orientering

Matriser i planeringen

Uppgifter