Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild åk 6
Skapad 2016-09-28 13:30
i Torpskolan Lerum
unikum.net
Grundskola
6
Bild
I bilden i sexan kommer vi att arbeta med
1,färglära, färgperspektiv och modernismen
2,Bilden som språk
3,perspektiv
Det som bedöms i matrisen är processen samt slutarbetet i varje område. Allt samlas i en bildbok
Innehåll
Vi kommer att prova på olika tekniker och material och göra olika övningar, som vi samlar ihop med anteckningar från mina genomgångar i en bildbok. Bildboken kommer att samlas in för bedömning där jag tittar på utveckling och process. Jag tar även upp olika konstnärer som kopplar till det vi gör som Leonardo Da Vinci kopplat till färgperspektiv och so undervisningen om Nya tiden. Vi kommer även prata om modernismen.
- Färglära, färgperspektiv, modernismen
- Bilden som språk
- Perspektiv
Matriser
Bedömningsmatris i BILD år 6
BILD |
||||
| F behöver utvecklas | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Bildframställning
Hur du bygger upp dina bilder
|
Kombinerar former, färger och bildkompositioner.
|
Kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.
|
|
Teknik
|
Använda olika tekniker, verktyg och materia.
|
Kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt.
|
Kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt.
|
|
Arbetsprocess
|
Bidrar till att utveckla idéer.
|
Bidrar till att utveckla idéer inom olika ämnesområden.
|
Kan utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden.
|
Kan utveckla egna idéer inom olika ämnesområden.
|
|
Tolkning och förståelse
Bildanalys
|
Kan beskriva en bild.
|
Kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder samt gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder samt gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder samt gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
