<h2>Syfte</h2>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska:<br />- delta i gemensam s&aring;ng, s&aring;som r&ouml;relses&aring;nger och traditionella barnvisor<br />- kunna sjunga och klappa&nbsp;i takt till musiken <br />- k&auml;nna till n&aring;gra instrument&nbsp;<br />- k&auml;nna till n&aring;gra musikgenrer</p>
<p>- uttrycka tankar, k&auml;nslor och bilder som uppkommer n&auml;r du lyssnar p&aring; musik</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<p>I musiken kommer vi att:</p>
<ul>
<li>sjunga s&aring;nger och visor som har anknytning till v&aring;ra olika &aring;rstider och traditioner d&auml;ribland sommars&aring;nger och juls&aring;nger.</li>
<li>titta och lyssna p&aring; olika instrument, str&auml;nginstrument, bl&aring;sinstrument, slaginstrument</li>
<li>&ouml;va p&aring; att h&aring;lla takten</li>
<li>lyssna p&aring; olika musikgenrer</li>
<li>g&ouml;ra r&ouml;relselekar</li>
<li>vi kommer varje vecka att sjunga en ny s&aring;ng ur Majas alfabet</li>
<li>vi kommer att prata om tankar, k&auml;nslor och bilder som uppkommer n&auml;r vi lyssnar p&aring; musik</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:<br /><br />- delta i gemensam s&aring;ng, s&aring;som r&ouml;relses&aring;ng och traditionella barnvisor<br />- kunna sjunga &nbsp;och klappa i takt till musiken<br />- k&auml;nna till n&aring;gra instrument<br />- kunna uttrycka dina k&auml;nslor genom bild, dans eller ord<br />- k&auml;nna till n&aring;gra olika musikgenrer</p>
<h2>Tid</h2>
<p>Vi kommer jobba med detta under hela &aring;k 1</p>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter