<h3 style="text-align: justify;">M&aring;l: Vad vill vi ska h&auml;nda?</h3>
<p>v&aring;ra stora barn &auml;r i skogen, vi vill att de ska uppm&auml;rksamma tr&auml;den och dess l&ouml;v. Ser de olika ut till ex f&auml;rg och form</p>
<h3>&nbsp;Vilka arbetss&auml;tt och metoder ska anv&auml;ndas?</h3>
<p>Vi utforskar och ser vad skogen erbjuder. D&auml;r vi tillsammans med barnen plockar med oss l&ouml;v i olika f&auml;rger.&nbsp;</p>
<p>t&auml;nkte sedan se om vi kunde skapa konstverk med dessa l&ouml;v som vi plockar med oss. F&ouml;r att &nbsp;sedan kunna skapa en h&auml;rlig h&ouml;sttavla.&nbsp;</p>
<h3>Hur kan barnen p&aring;verka inneh&aring;llet och utf&ouml;randet?</h3>
<p>Vi ser om barnen blir intresserade annars f&aring;ngar vi upp deras intresse.&nbsp;</p>
<h3>Hur ska arbetet f&ouml;ljas upp och utv&auml;rderas?</h3>
<p>Dokumenteras via foto. Sedan genom att skriva utv&auml;rdering om hur det gick.</p>
<h3>Hur gick det?</h3>
<p>Barnen visade intresse och var delaktiga att samla ihop l&ouml;ven.,&nbsp;</p>
<h3>Vad fungerade/fungerade inte?</h3>
<h3>Hur g&aring;r vi vidare?</h3>
<p>Vi ska skapa en h&ouml;sttavla med de insamlade l&ouml;ven.&nbsp;</p>

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,

får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och

hösten och naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter