<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<h3>Vad &auml;r syftet med undervisningen?</h3>
Du ska kunna metoder f&ouml;r:
- att multiplicera och dividera positiva tal mindre &auml;n 1
- att r&auml;kna med potenser
- att r&auml;kna med negativa tal
Du ska ha f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r och kunna begreppen: tiosystemet, siffror, tal, negativa tal, potens, potensform, bas och&nbsp;exponent
<h3>Vad kommer undervisningen att inneh&aring;lla?</h3>
- Tiosystemet
- Multplikation och division med decimaltal
- J&auml;mf&ouml;ra pris och antal
- Negativa tal
- Tal i potensform
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
V.47 p&aring; m&aring;ndagen har vi ett skriftligt prov d&auml;r du visar din kunskap&nbsp;om matematiska begrepp och din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och anv&auml;nda matematiska metoder.
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
Undervisningen kommer att best&aring; av genomg&aring;ngar p&aring; lektionstid och p&aring; youtube, grupp- och par&ouml;vningar samt&nbsp;l&auml;xor.
&nbsp;
V. 41 Gr&ouml;n. S.8,10 Bl&aring;. S. 22 V.42 Gr&ouml;n s.11-15 Bl&aring; s. 23-25
V.43 Gr&ouml;n s.16-19 Bl&aring; s. 26-29
V.45 Gr&ouml;n Diagnos + b&ouml;rja med r&ouml;d kurs Bl&aring; s.14 ,extra papper
V.46 Gr&ouml;n forts&auml;tt med r&ouml;d kurs och rep.inf&ouml;r provet Bl&aring; forts&auml;tt med extra papper och rep. Inf&ouml;r provet
&nbsp;
Du som g&ouml;r R&ouml;d kurs kommer att l&auml;ra dig R&auml;kna med potenser R&auml;kna multiplikation och division med negativa tal Skriva tal med olika baser

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. 

  Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Matematik åk 8 -Tal

Matriser i planeringen

Uppgifter