<h2>1A. M&Aring;L I L&Auml;ROPLANENS KAPITEL 1 &amp; 2</h2>
Vi kommer jobba mot f&ouml;ljande m&aring;l i l&auml;roplanens kapitel 1 &amp; 2:
<ul>
<li>Skolans uppgift &auml;r att l&aring;ta varje enskild elev finna sin unika egenart och d&auml;rigenom kunna delta i samh&auml;llslivet genom att ge sitt b&auml;sta i ansvarig frihet.</li>
<li>Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och v&auml;xa med sina uppgifter. &nbsp; &nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>1B. F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
&nbsp;Vi kommer arbeta mot f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor i kursplanen:
<ul>
<li>Formulera sig och kommunicera i tal</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>2A. UNDERVISNING</h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; undervisning om (centralt inneh&aring;ll):
&nbsp;
Ur Lgr 11:&nbsp;
<ul>
<li>
<ul>
<li>Att leda ett samtal, formulera och bem&ouml;ta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.</li>
<li>Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen h&auml;mtade fr&aring;n skola och samh&auml;llsliv. Anpassning av spr&aring;k, inneh&aring;ll och disposition till syfte och mottagare. Olika hj&auml;lpmedel, till exempel digitala verktyg, f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra muntliga presentationer.</li>
</ul>
&nbsp;
</li>
</ul>
<h2>2B. F&Ouml;RSLAG P&Aring; ARBETSS&Auml;TT</h2>
<ul>
<li>Lekar: l&auml;ra k&auml;nna-&ouml;vningar och pratlekar</li>
<li>&nbsp; Diskussioner</li>
<li>&nbsp; Debatt</li>
<li>&nbsp;&Ouml;va p&aring; att presentera ett &auml;mne&nbsp;i grupp och individuellt&nbsp;</li>
</ul>
<h2>3. BED&Ouml;MNING</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Lyssna och ge feedback</li>
<li>Tala</li>
<li>Diskutera</li>
<li>&nbsp;Argumentera</li>
<li>Presentera</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga genom:
Se matris som finns i klassrummet.
&nbsp;
Exempel p&aring; bed&ouml;mning:
Ta fram och visa upp exempel p&aring; elevarbeten som motsvarar t ex de olika betygsstegen, s&aring; eleverna f&aring;r en bild av vad som f&ouml;rv&auml;ntas.
&nbsp;
<h2>4. M&Aring;LDIALOG</h2>
1. M&aring;l:
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp;</li>
<li>&nbsp; &nbsp;</li>
<li></li>
</ul>
&nbsp;
2. Undervisning:
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp;</li>
<li>&nbsp; &nbsp;</li>
<li></li>
</ul>
&nbsp;
3. Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp;</li>
<li>&nbsp;&nbsp;</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>

Svenska, okt 2016, Tala, prata, diskutera, babbla, skvallra argumentera och annat vi gör när vi kommunicerar

Matriser i planeringen

Uppgifter