Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bokstavsinlärning åk 1 2016

Skapad 2016-09-30 10:40 i Öregrunds skola Östhammar
Bokstavsinlärning för årskurs 1
Grundskola 1 Svenska Bild
Vi jobbar med bokstavsinlärning med stöd av ABCklubbens läromedel . Vi satsar på en bokstav i veckan under läsåret. Ibland gör vi uppehåll en vecka för att "nöta" de bokstäver vi jobbat med lite extra. Ibland a gör vi en bilduppgift där de får träna form och ljud.

Innehåll

TIDSPERIOD

Detta arbete kommer att pågå under hela läsåret 2016-2017

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT...

Kunna alla bokstävernas namn och ljud.

Kunna läsa ord och meningar. Kunna skriva bokstäverna med läslig handstil.

Kunna skriva ord och meningar.

Kunna skriva med mellanrum mellan orden.

DETTA SKA BEDÖMAS

Förmågan att forma bokstäverna. Kunnna alfabetet som en ramsa. Förståelsen av sambandet mellan ljud och bokstav. Förmågan att kunna läsa och skriva ord och meningar.

SÅ HÄR SKA VI ARBETA

Varje vecka går vi igenom en ny bokstav. Vi har gemensam genomgång och under veckan får eleverna arbeta självständigt i arbetsboken "Den magiska kulan".

Vi kommer att träna på:

  • bokstävernas namn och ljud
  • att forma bokstäverna rätt.
  • att skriva ord och meningar läsligt för hand.
  • att skriva ord och meningar på dator och iPad.
  • rim och ramsor
  • fonologisk medvetenhet

 

 

 

"Den magiska kulan"

  • Leta ord med den aktuella bokstaven.
  • Spåra och forma bokstäver.
  • Lyssna efter antal ljud i ordet och skriva ordet.
  • Träning av rim, stavelser, motsatsord, synonymer m m.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: