Bildresa genom konsthistorien

Dessa förmågor kommer du att träna på och dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen att handla om:

Teckna med blyerts, färgpennor och tusch
Skapa i 3D med kartong och blandmaterial

Detta ska du lära dig:

Du ska känna till några kända konstnärer ur konsthistorien, känna igen deras verk och veta något om vilken konstnärlig strömning de tillhör, till exempel surrealismen.

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer rita, måla, fota och skulptera oss igenom konsthistorien. Vi tar avstamp i Picasso och rör oss sedan bakåt i tiden och tittar på bland annat abstrakt konst, impressionismen och klassisk konst.

En bit in i projektet kommer du få välja en egen konstnär och bild som du ska fördjupa dig i och göra ett eget praktiskt arbete om.

Så här kommer pedagogen att bedöma dig:

Jag kommer titta på hur du
- Kan hantera de olika teknikerna vi jobbar med
- Hur du reflekterar kring och kan se styrkor i dina egna och andras bilder
- Hur du provar dig fram, gör nya försök och testar olika idéer
- Kan resonera kring vad historiska bilder uttrycker, vad de förmedlar och hur de gör det.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.