I&nbsp;&auml;mnet geografi kommer du att f&aring; tr&auml;na p&aring; att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att analysera hur naturens egna processer och m&auml;nniskors verksamheter formar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er i de nordiska l&auml;nderna samt i &ouml;vriga Europa.
Vidare kommer du&nbsp;att f&aring; utforska och analysera samspelet mellan m&auml;nniska, samh&auml;lle och natur, med fokus p&aring; framf&ouml;rallt Norden&nbsp;samt &auml;ven&nbsp;i Europa. Du kommer &auml;ven f&aring; tr&auml;na p&aring; att analysera och v&auml;rdera resultaten b&aring;de med hj&auml;lp av kartor, geografiska k&auml;llor, teorier, metoder samt tekniker.
Avslutningsvis v&auml;rdera l&ouml;sningar p&aring; olika milj&ouml;- och utvecklingsfr&aring;gor utifr&aring;n &ouml;verv&auml;ganden kring etik och h&aring;llbar utveckling. Bed&ouml;mningen kommer du som elev/f&ouml;r&auml;lder kunna se under visad kunskap i geografi.&nbsp;

Geografi

Pedagogisk planering för år 5 i geografi

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Geografi år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter