<h4>Vad ska utvecklas/utmanas?</h4>
De f&ouml;rm&aring;gor som skall utvecklas och utmanas &auml;r koordinationsf&ouml;rm&aring;gan, fin och grovmotoriska f&ouml;rm&aring;gan och kroppsuppfattningen.
Detta genom v&aring;ra r&ouml;relseaktiviteter i r&ouml;relserummet, skapande, skogsaktiviteter, utevistelse samt v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; inomhus som vi har anpassat f&ouml;r att utmana dessa f&ouml;rm&aring;gor.
Fler f&ouml;rm&aring;gor som skall utvecklas och utmanas &auml;r;
Empati, sj&auml;lvst&auml;ndighet,&nbsp;koncentration, tillit, trygghet, kommunikation och samarbete.
Detta genom v&aring;ra sagostunder, samlingar, matsituationer, leken, skapande, r&ouml;relseaktiviteter, reflektioner och dokumentation.
<h3>Vem/vilka:</h3>
Vi &auml;r 15 barn och 3 pedagoger i nul&auml;get. Vi ska alla delta i detta projekt och tema JAG, temat &auml;r utr&auml;ttat utifr&aring;n barnens &ouml;verenskommelser:
<ul>
<li>Trygghet</li>
<li>Spr&aring;k och Kommunikation</li>
<li>Grov-och finmotorik</li>
</ul>
Det &auml;r tydligt att vi beh&ouml;ver arbeta med Spr&aring;k och kommunikation, v&auml;rdegrund och skapande.
Sedan utg&aring;r vi &auml;ven utifr&aring;n barnens intressen och behov&nbsp;i nul&auml;get:
<ul>
<li>Skapande, R&ouml;relse, dans, musik, s&aring;ng, m&aring;la, konstruera och bygga.</li>
<li>Matematik, siffror, f&auml;rger, former. likheter och olikheter.</li>
<li>Lek, kommunikation.</li>
<li>Naturvetenskap och teknik, konstruera med sand, gr&auml;va, skogen, djur&nbsp;och vattenlek, temperaturer och samla skogsmaterial (som &auml;r mycket matematik).</li>
<li>Spr&aring;k, kommunikation och It,&nbsp;B&ouml;cker, s&aring;ng, ben&auml;mning av f&ouml;rem&aring;l, Ipad, dokumentation och reflektion.</li>
<li>V&auml;rdegrund, intigritet, samarbetslekar, gruppsamarbete, turtagning, likheter och olikheter, k&auml;nslor och konflikthantering.</li>
</ul>
<h3>F&ouml;rberedelser:</h3>
Vi har gjort en tydlig strukturschema med sm&aring;grupper och hela gruppen.&nbsp;Vi beh&ouml;ver h&aring;lla fasta rutiner f&ouml;r att v&aring;ra barn ska utvecklas i sin fulla potential och forts&auml;tta att vara en trygg grupp.
Vi utformar v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; utifr&aring;n &ouml;verenskommelserna f&ouml;r att varje barn ska ha m&ouml;jlighet att utforska och utvecklas under sin vistelse&nbsp; h&auml;r.
Vi f&ouml;rbereder genom skapande material som stimulerar till finmotorik och olika sinnen, tex, fingerf&auml;rg, filmj&ouml;lksm&aring;lning, vatten, bubblor, kallt, varmt,&nbsp;saxa, p&auml;rlor, pasta och lera.
Vi&nbsp;beh&ouml;ver ta fram&nbsp;olika material&nbsp;s&aring; som tr&auml;, papper, tyg och m&aring;nsand f&ouml;r ett bredare utbud.
Vi samlar ihop s&aring;nger och rimramsor&nbsp;som stimulerar till r&ouml;relse&nbsp;av olika kroppsdelar, men &auml;ven kring k&auml;nslor. Vi kommer &auml;ven att ta fram s&aring;nger p&aring; olika spr&aring;k, s&aring; att barnen f&aring;r k&auml;nna samh&ouml;righet i gruppen.
<h3>Aktiviteter:</h3>
Alla barn ska f&aring; ta del av projektet JAG:
F&ouml;r&auml;ldrarna f&aring;r ta med bilder p&aring; n&auml;ra och k&auml;ra som barnen sedan f&aring;r ha kvar h&auml;r, min familj &auml;r en del av mig.
Vi&nbsp;har skickat hem&nbsp;ett papper med olika vardagsord s&aring; som &auml;ta, sova, leka,&nbsp;inne, ute, kom&nbsp;osv. d&auml;r f&ouml;r&auml;ldrarna f&aring;r&nbsp;fylla i p&aring; deras hemspr&aring;k. Detta f&ouml;r att vi ska f&ouml;rst&aring; barnen b&auml;ttre n&auml;r de kommunicerar med oss, men ocks&aring; f&ouml;r att de ska k&auml;nna en tillh&ouml;righet i v&aring;r vardag trots olika spr&aring;k.
Vi&nbsp;arbetar medvetet med kroppsdelar och&nbsp;materialk&auml;nnedom, detta i skapandeprojekt, r&ouml;relserummet och utevistelse.
Vi anv&auml;nder oss utav v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; d&auml;r vi kan utforska i olika markh&ouml;jder och utmana oss grovmotoriskt, i skogen anv&auml;nder vi oss utav en stor t&auml;rning som sedan visar hur m&aring;nga naturf&ouml;rem&aring;l vi ska plocka in i korgen, d&auml;r barnen kan utveckla sin matematiskaf&ouml;rm&aring;ga och spr&aring;kf&ouml;rst&aring;else. Vi tar alltid med oss Ipad och telefoner f&ouml;r att dokumentera med barnen.
Sedan reflekterar vi kring v&aring;r dokumentation, som antingen ska sitta p&aring; v&auml;ggarna eller via l&auml;rloggar.
Vi har anpassat v&aring;ra grupper utifr&aring;n intressen och behov, f&ouml;r att varje barn ska f&aring; utvecklas efter sina egna f&ouml;ruts&auml;ttningar.
F&ouml;rutom i den vardagliga leken s&aring;&nbsp;arbetar vi medvetet med k&auml;nslor och konflikthantering p&aring; samlingen.
Tryggheten har vi som r&ouml;dtr&aring;d kring hela v&aring;r verksamhet, vi anv&auml;nder oss utav Firo och&nbsp;h&aring;ller en god f&ouml;r&auml;ldrakontakt.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål.

Tema JAG

Matriser i planeringen

Uppgifter