<h2>Procent</h2><p>Eleverna ska kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda procent i olika sammanhang samt se nyttan av procentkunskaper i vardagen. De ska ocks&aring; kunna omvandla mellan br&aring;kform, decimalform och procentform.</p>
<p>ORD ATT KUNNA:</p>
<p>Gr&ouml;n kurs: br&aring;kform, decimalform, procent, procentform, procentsats, rabatt</p>
<p>R&ouml;d kurs: f&ouml;r&auml;ndringsfaktor</p><h3>Kunskaper att jobba mot (högre måluppfyllelse):</h3><p>I den h&auml;r kursen f&aring;r du l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>snabba och enkla s&auml;tt f&ouml;r huvudr&auml;kning med procent</li>
<li>att r&auml;kna ut det nya v&auml;rdet direkt vid procentuell f&ouml;r&auml;ndring</li>
<li>mer om att r&auml;kna med procent</li>
</ul><h3>Kunskaper att uppnå:</h3><p>Efter avsnittet skall eleven kunna:</p>
<ul>
<li>v&auml;xla mellan procentform, br&aring;kform och decimalform</li>
<li>r&auml;kna ut hur mycket en viss procent av n&aring;got &auml;r</li>
<li>r&auml;kna enklare procentuppgifter med huvudr&auml;kning</li>
</ul><h2>Så här jobbar vi</h2><ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar</li>
<li>Samtal och diskussioner i grupp/klass</li>
<li>Eget arbete - enskilt och i grupp</li>
<li>Laborativt arbete</li>
<li>Sol-uppgift</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Kunskapskrav matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Matematik kapitel 6 Procent - Åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter