Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Grafiskt tryck
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/gluntensmontessoriskola/oliviagottfridssonpalm/2757730559_1475238067138.jpg
Skapad 2016-09-30 14:19
i Gluntens montessoriskola Grundskolor
unikum.net
Grundskola
8
Bild
Nu ska du få göra ett grafiskt tryck. Till skillnad mot teckningar, skulpturer och målningar kan man göra flera tryck från samma bild.
Man kan alltså återanvända originalet och göra flera bilder.
Det finns flera olika slags trycktekniker och det ni ska få göra kallas högtryck. Ni ska använda en linoleumplatta och det kallas därför också för linoleumtryck eller linoleumsnitt.
Innehåll
Ditt grafiska tryck ska kommunicera en uppmaning. det kan vara ett politiskt budskap tillexempel. Börja med att skissa och fundera på vad du ska göra. Arbetsgången finns på sites.
När du är klar ska du fotografera ditt verk och blogga om det.
Lycka till!
Matriser
Översikt och bedömning
| Syfte | Centralt innehåll | Förmåga | Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Gör ett grafiskt tryck
|
Skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.
|
Redskap för bildframställning:
|
Hur du utför det praktiska arbetet.
|
I arbetet kan du använda olika tekniker och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan du använda olika tekniker och verktyg på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan du använda olika tekniker och verktyg på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
|
Gör ett grafiskt tryck
|
Skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.
|
Redskap för bildframställning.
|
Hur du komponerar din bild.
|
Dessutom kombinerar du former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar du former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar du former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.
|
|
Gör ett grafiskt tryck
|
Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
|
Redskap för bildframställning.
|
Kommunicera en uppmaning.
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Gör en bildblogg
|
|
.
|
Beskriv i din bildblogg hur du gör för att genomföra uppgifter och slutföra dem.
|
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
|
Gör en bildblogg
|
|
Presentationer av eget bildskapande.
|
Du presenterar dina bilder i en bildblogg.
|
Du presentera dina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du presentera dina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du presentera dina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
|
|
Kamratrespons
|
|
|
Du ger respons till en kamrats blogginlägg.
|
Du kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbete
|
Du kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på förhållandevis komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
