Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Syftet är att ni ska lära er mer om barnkonventionen och dess artiklar. Hur livsvillkoren kan se ut för barn i andra delar av världen och hur jordens resurser (ekonomiska och ekologiska) skiljer sig mellan regioner, länder och världsdelar.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Ni kommer att få visa era kunskaper genom:

- Muntlig reflektion och diskussion
- Rita bilder
- Skriftligt arbete

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Du kommer att läsa text och lyssna på sagor som tar upp och förklarar artiklarna i barnkonventionen.
Vi kommer att samtala och reflektera kring artiklarna. Vi kommer diskutera olika dilemman, värderingsövningar och titta på film som behandlar barnkonventionen.

• Syfte
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.

  SO   3
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3