Syfte

Du kommer att få lära dig mycket mer om dig själv. Du kommer få undersöka hur dina sinnen fungerar. Du kommer få ta reda på vad du behöver för att din kropp ska må bra. Du kommer också få veta mer om dina kroppsdelar, hur kroppen fungerar och hur vi ser ut på insidan.

Mål till eleven

Undervisning

Under lektionerna kommer vi att:

• ställa spännande frågor som vi vill veta mer om
• ha muntliga genomgångar med hjälp av bildstöd och konkret material
• titta på faktafilmer om kroppen, återberätta vad vi lärt oss av filmen
• läsa och titta i faktaböcker om kroppen
• utföra undersökningaroch experiment om våra sinnen och vår kropp
• fördjupa oss i blodomloppet, nervsystemet, matspjälkningssystemet mm
• bilduppgifter
• lära oss kroppsdelarna på engelska
• sugarbooks med kreativa övningar och fakta

Bedömning

Vi kommer att bedöma:

• att du kan namnge de vanligaste kroppsdelarna
• att du kan placera några organ på rätt ställe i kroppen
• att du känner till blodomloppets, skelettets, musklernas, hjärnans och matspjälkningens funktioner
• att du vet vilka våra 5 sinnen är och hur vi använder dem
• att du använder ord och begrepp som tillhör temat
• att du förstår vikten av motion, mat och sömn

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  Bi  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  Bi  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  Bi  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Bi  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3